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论高职高专跨文化交际能力的培养被引量：4

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摘要高职高专跨文化交际能力培养可分两个阶段进行,基础阶段主要以培养学生的语言基本功和言语交际基本能力为主,提高阶段主要培养和提高学生的连贯言语能力及跨文化交际能力。另外,第二课堂活动的积极开展也是提高跨文化交际能力必不可少的教学手段。

作者涂凯宇

机构地区中共江西省委党校

出处《江西行政学院学报》 2006年第4期81-83,共3页 Journal of Jiangxi Administration College

基金 2005年江西省高校教改省级立项课题"高职高专跨文化意识与能力的培养"的部分成果

关键词高职高专教育跨文化交际能力培养

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] G648.2 [文化科学—教育学]

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江西行政学院学报

2006年第4期

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