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素质教育视野中的高职教育人才培养模式探索被引量：1

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摘要高职院校要获得内涵提升、质量提高,打造出区别于本科院校、中等专业学校的高技能高素质人才,走出具有高职特色的素质教育人才培养之路,就必须把握高职教育“就业教育”的特点,把握素质教育的核心要义,将素质教育的思想真正渗透到高职教育人才培养的全过程,真正做到职业教育与素质教育的渗透融合,共同发展。

作者陈向平

机构地区常州工程职业技术学院

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2006年第10期23-25,共3页

关键词素质教育相互渗透共同发展高职院校人才培养模式校园文化

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯（江苏技术师范学院学报）

2006年第10期

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