细菌分类学课程改革的探索与实践被引量：1

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摘要从更新和充实教学内容、融应用实例和科研成果于教学、改进教学方法和教学手段等3个主要方面对细菌分类学课程进行改革,使古老的分类学增添了新的活力,提高了教学效果和质量。

作者何琳燕盛下放

机构地区南京农业大学生命科学学院南京农业大学生物学实验教学中心

出处《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期172-175,共4页 Microbiology China

关键词细菌分类学课程改革探索

分类号 Q939-4 [生物学—微生物学]

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