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增开氯化铜水解演示实验探讨

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摘要演示实验是中等学校化学教学的重要环节。本文通过增开氯化铜水解演示实验的课堂教学,实现了师生互动,学生在兴趣的驱使下,处于积极思考的学习状态,能正确解释实验现象,知识掌握牢固,课堂收效明显。

作者周润萍

机构地区陕西省石油化工学校

出处《高校实验室工作研究》 2006年第3期18-18,共1页

关键词氯化铜能见度兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高校实验室工作研究

2006年第3期

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