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论声乐学习中的高原现象——高师声乐教学探讨

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摘要在歌唱技能形成的过程中，学习者常常会遇到学习道路上的“坎”，在心理学中称为高原现象。文章主要就声乐学习中高原现象的类型特征、成因及科学的解决方法等问题进行了探讨，希望能够帮助解决声乐学习曲线上的高原现象，促进声乐练习质量的提高。

作者秦卫红

机构地区河池学院艺术系

出处《教育与职业》北大核心 2006年第27期150-151,共2页 Education and Vocation

基金新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目《高师音乐教育专业声乐教学改革的研究与实践》的成果。(项目编号:2005169)

关键词声乐学习高原现象

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2006年第27期

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