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思品课堂中的多维评价

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摘要教学评价在学校教育教学活动中有着直接的导向作用。它不仅能衡量学生的学习行为，而且能衡量教师的教育、教学行为。教师通过对学生客观及时的评价，教学的信息能够得到及时的反馈，使教学活动得到及时的调节和改进，使教学效果得到及时的强化和矫正。

作者陈妙凤

机构地区福建省宁德市蕉城区实验小学

出处《小学校长》 2006年第4期39-40,共2页

关键词多维评价教学评价教学行为教学效果小学思想品德课

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学校长

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