-
1方得红.评价是突破课改的瓶颈[J].新课程(下),2014(4):39-39.
-
2严李强,姜军.高校教师教学评价体系探析[J].西藏科技,2008(9):22-23. 被引量:1
-
3石柏忠.高中课堂教学诊断性评价的思考与实践[J].上海教育科研,2007(11):77-78.
-
4王永.改变教师评价理念 落实学生为中心[J].生活教育,2016,0(23):101-103.
-
5付会兰,智力.发展与转变:语文课堂教学评价的重点[J].辽宁教育,2014(9):6-7.
-
6陈洁华.一切以学生的发展为中心——浅析小学英语教学中发展性评价体系的构建[J].当代教育论坛(教学版),2011(3):82-83. 被引量:1
-
7冯俊.经济发达地区义务教育财政支出绩效评价的实践及思考[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2007,23(2):19-21. 被引量:1
-
8贾晓静.促进学生发展的课堂教学评价[J].成人高教学刊,2006(5):26-30. 被引量:7
-
9徐淑萍.灵活使用教学评价 提高课堂教学效率[J].理科考试研究(初中版),2014(9).
-
10李晓玉,冯福志.研究性学习评价策略的研究与实践[J].成都教育学院学报,2004,18(11):89-91. 被引量:3
;