依托行业协会发展职业教育被引量：2

下载PDF

导出

摘要要进一步发挥好各职业院校主力军的作用，必须大力推进职业教育管理体制改革，激活职业院校所蕴藏的巨大的办学潜力。行业的积极参与，有效地保障了职业教育的规范和整体办学实力的提高，它是新形势下大力发展职业教育的有效途径之一。职业教育要充分依靠行业协会，努力提高办学效益。

作者刘从兵

机构地区广东省对外贸易职业技术学校

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2006年第5期12-13,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词职业教育行业协会协调发展

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘欣.高职教育协调发展与特色办学[J].职业技术教育,2005,26(4):9-13. 被引量：5
2李建民.高职教育与行业企业的关系研究[J].职教论坛,2003,19(14):28-30. 被引量：22
3何水元.政府主导市场引导行业指导——新余职业教育“三导”创新[J].职教论坛,2005,21(02S):45-47. 被引量：2
4马庆发著..当代职业教育新论[M].上海:上海教育出版社,2002:311.
5桂和荣,沈宏毅,李文权,陶永海,吴淮生,陆少刚.“订单式”职业教育机制研究及实践[J].职业技术教育,2005,26(4):34-36. 被引量：52

二级参考文献5

1杨金土.走出中国自己的高职教育之路[J].职业技术教育,2001,22(5):50-53. 被引量：14
2周济.以服务为宗旨,以就业为导向,实现职业教育的快速健康持续发展[N].中国教育报,2004-08-17. 被引量：3
3杜彦良江舒.不同类型高等学校定位与人才培养模式的实践与思考[N].中国教育报,2004-07-09. 被引量：15
4马树超.论高等职业教育的走向[J].中国职业技术教育,2001,17(7):42-43. 被引量：58
5梁建平.校企合作是发展高职教育的有效途径[J].职教论坛,2003,19(1):28-29. 被引量：37

共引文献77

1王世杰.论以基础知识为根并以技能为果的培养模式——以电子商务专业现状为例[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(4):1-5.
2孟宪娟,刘蕊.对我国职业教育若干问题的思考[J].文教资料,2006(10):149-150.
3张翔云.高职院校“订单式”人才培养模式的实验研究——以酒店管理专业为例[J].广西教育,2012(43):29-32. 被引量：1
4秦娟兰.谈“订单式”培养模式在职业教育中的利与弊[J].成功,2009(2):241-242. 被引量：6
5黄日强,张霞.论职业教育与企业的相互参与[J].职业技术教育,2004,25(16):17-20. 被引量：22
6田芳.高职教育产教合作探索[J].岳阳职业技术学院学报,2005,20(1):25-27. 被引量：3
7金文,魏新宇,逯红杰,雒新峰.高职高专试点专业建设思路与探索[J].西安航空技术高等专科学校学报,2005,23(5):3-6. 被引量：2
8詹明萍.中专学校毕业生就业难的原因浅析及对策[J].保山师专学报,2006,25(1):81-83. 被引量：1
9李洛,廖永红,陈建潮.以就业为导向确定高职高专培养模式[J].辽宁教育研究,2006(1):84-86. 被引量：22
10舒卫英.“订单式”人才培养模式的实践与思考——以宁波城市职业技术学院为例[J].职业技术教育,2006,27(16):38-40. 被引量：37

同被引文献11

1教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见[J].中国职业技术教育,2004,20(19):6-7. 被引量：83
2何水元.政府主导市场引导行业指导——新余职业教育“三导”创新[J].职教论坛,2005,21(02S):45-47. 被引量：2
3桂和荣,沈宏毅,李文权,陶永海,吴淮生,陆少刚.“订单式”职业教育机制研究及实践[J].职业技术教育,2005,26(4):34-36. 被引量：52
4孙相文.澳大利亚与英国培训教育的比较[J].教育艺术,2006(2):78-80. 被引量：6
5潘静波.企业参与——职业教育发展的推动力——各国企业参与职业教育状况拾零[J].基础教育参考,2006(6):11-13. 被引量：6
6粘忠友.高职实践教学的现状分析与体系构建[J].宁波职业技术学院学报,2006,10(4):47-49. 被引量：9
7明立军.探索工学结合校企合作办学的新模式[J].辽宁高职学报,2006,8(5):9-10. 被引量：15
8满红霞.探索“资源共享”型校企合作新模式[J].辽宁高职学报,2006,8(5):11-12. 被引量：3
9兰自珍.行业组织在职业教育与培训中的作用——德国、澳大利亚经验及启示[J].职业技术教育,2006,27(25):85-87. 被引量：14
10李森林,张雅莹.国际行业培训的发展与经验——德、澳、英、韩四国行业培训的比较研究[J].继续教育,2009,23(2):60-62. 被引量：3

引证文献2

1苏丹.交通行业工程机械专业技能型人才培养政策探讨[J].黑龙江科技信息,2008(20):183-183. 被引量：1
2周凤华.德澳美三国行业组织与职业教育[J].中国职业技术教育,2009,25(25):63-66. 被引量：13

二级引证文献14

1王建梁,魏体丽.行业协会参与职业教育研究综述[J].中国职业技术教育,2011,27(6):15-19. 被引量：25
2罗维斯.国外高等职业教育人才培养模式及启示[J].通化师范学院学报,2011,32(9):104-107. 被引量：8
3程力,顾正彪,洪雁,李兆丰.行业组织参与食品学科实用创新型人才培养的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2014(5):43-44. 被引量：1
4邓佳楠,邓志军.美国行业协会参与职业教育的模式及特点[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2014,33(3):261-263. 被引量：13
5王娜,徐德培.发达国家企业参与职业教育机制与启示[J].职教论坛,2017,33(29):82-87. 被引量：5
6丁红玲,石慧慧.德国行会组织参与职业教育的文化及制度保障[J].职教论坛,2018,0(7):167-171. 被引量：11
7宋婷.企业参与职业教育产教融合保障机制研究——基于德国、澳大利亚、加拿大三国比较[J].武汉工程职业技术学院学报,2018,30(4):49-52. 被引量：11
8倪慧丽.发达国家企业参与职业教育的经验及启示[J].河北大学成人教育学院学报,2020,22(1):85-90.
9张澜.“职教二十条”背景下行业协会的角色定位——基于国际视野的分析[J].职教通讯,2020(6):7-14. 被引量：2
10翟志华.德国职业教育制度的全镜鉴析[J].世界职业技术教育,2020(6):31-37.

1董黎平.浅析民办教育的发展前景[J].中国成人教育,2007(24):20-21.
2谭梅,杨卫辉,杨玫.关于高职院校办学特色的思考[J].行政与法,2006(12):79-81. 被引量：3
3罗陵华.发挥本科院校办学优势办好特色高职教育[J].中国科技信息,2004(22):82-82.
4何曼.办出专业特色办强特色专业[J].石油教育,2010(5):45-47.
5于仁财,李海军.谈学生管理工作者的影响力[J].辽宁高职学报,2006,8(3):150-151. 被引量：3
6福建信息职业技术学院被确定为“国家示范性重点培育的高等职业院校”[J].福建信息技术教育,2008,0(4):2-2.
7李鹏建.普通高校办高职刍议[J].中国成人教育,2003(7):29-29.
8发挥电大的办学潜力和优势大力发展广播电视高等教育[J].中国远程教育,1994(3):34-36.
9王周锁,周广阔,吴高潮,杨杰.高职院校学生工作精细化管理与服务方法探究——以杨凌职业技术学院辅导员“五知”工作为例[J].船舶职业教育,2014,2(5):72-75. 被引量：1
10谢文明,张文清.高职院校教学系部目标管理绩效考核初探[J].广西经济管理干部学院学报,2011,23(3):121-124. 被引量：3

河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

2006年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

依托行业协会发展职业教育被引量：2

参考文献5

二级参考文献5

共引文献77

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

依托行业协会 发展职业教育 被引量：2

参考文献5

二级参考文献5

共引文献77

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

依托行业协会发展职业教育被引量：2