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高职数学课程改革初探
被引量：
6
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摘要
本文论述了在实施技能型课程改革中，高职高等数学教师应注意：立足应用性，突出技术性，培养学生动手能力；培养学生在情境中感悟，在领悟中学习；精心选材，强调针对性，把握好教学的弹性；培养学生在过程中思考，在行动中掌握技巧和方法等七个方面的问题。
作者
张丹
机构地区
河南经贸职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第26期139-140,共2页
Education and Vocation
关键词
高职数学
技能型
课程改革
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [文化科学—教育学]
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