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从内隐知识视角看Blog在教师专业发展中的作用被引量：11

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摘要在教师专业发展中,那些包含于教师认知结构中的难以用语言表达的知识、技能、信念、态度和价值体系等,即教师的内隐知识会对教师的教学行为及专业发展有着非常重要的作用。本文对Blog在教师专业发展中的作用进行了分析与探讨,指出利用Blog有利于教师开展反思,实现知识管理,构建"教师实践共同体",将内隐知识外显化,使Blog成为促进教师专业发展的有力工具。

作者姜庆

机构地区湖北大学教育学院教育技术学系

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期50-52,共3页 China Educational Technology

关键词内隐知识 BLOG 教师专业发展认知结构知识管理

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国电化教育

2006年第9期

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