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高职财会专业学生职业操守教育的研究被引量：1

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摘要该文认为职业行为规范主要体现在职业活动中,良好职业行为的形成归根到底离不开实践。实践是职业道德认识的基础,通过实践教学环节可以使学生对职业规范有深入的理解和体验,进而促进学生养成良好的职业行为习惯,使学生把职业规范通过习惯养成而内化为自身的道德修养。

作者马丽梅芦杰

机构地区黑龙江省大兴安岭职业学院林业管理系

出处《中国林业教育》 2006年第4期28-30,共3页 Forestry Education in China

关键词高等职业教育财会专业职业操守教育

分类号 F233-4 [经济管理—会计学]

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中国林业教育

2006年第4期

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