期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高会计专业教学质量之我见被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文分析了会计专业教学存在的问题,并根据会计教学的经验,提出了提高会计专业教学质量的方法。

作者高云

机构地区安徽省汽车运输技工学校

出处《职业教育研究》 2006年第8期109-109,共1页 Vocational Education Research

关键词会计专业教学质量教学模式启发式教学职业学校

分类号 F23-4 [经济管理—会计学]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1张明霞,侯文哲.会计专业《基础会计学》课程教学重点的研究[J].中国科教创新导刊,2007(6). 被引量：2
2曾海霞.对会计专业教学中职业能力培养的探索[J].职教论坛,2005,21(29). 被引量：4
3吕采峰.中等职业学校会计教学改革新探[J].吕梁教育学院学报,2009,26(1):79-81. 被引量：6
4黄丽青.浅谈中职学校会计专业教学改革[J].消费导刊,2009,0(5):150-150. 被引量：16
5田松.高职学院会计专业教学改革探讨[J].职业技术,2006(12):102-102. 被引量：1
6董京原,段全虎.建立会计专业教学方法库的构想[J].山西财政税务专科学校学报,2006,8(1):67-71. 被引量：4
7代玺玲.论我国高校会计专业教学改革[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(11):87-88. 被引量：4
8高峰.中职院校会计专业教学改革的探讨[J]教育创新,2011(01). 被引量：1
9丁连春.中职会计教学改革探索[J]经济与教育,2011. 被引量：1
10陈学元.浅谈中职学校会计专业教育教学改革[J].科学咨询,2009(16):23-23. 被引量：11

引证文献4

1张莉.基础会计学课程教学方法与评价体系研究[J].成功,2009(9):181-182. 被引量：3
2张莉.关于《基础会计学》课程教学和评价方法的探讨[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(9):96-97.
3吴建梅.中职学校会计专业教学改革设想[J].中国校外教育（上旬）,2012(1):142-143. 被引量：1
4吴霏雨.以就业为导向的独立学院会计学专业教学质量评价指标体系[J].商业会计,2015(15):114-117. 被引量：2

二级引证文献6

1林伟.基于CDIO的经管类非会计专业会计学课程教学改革探讨[J].商情,2012(9):149-149.
2袁红波.《基础会计》教学方法体系的构建[J].科技视界,2012(10):44-45. 被引量：2
3刘瑛.培养中职学生会计学习兴趣的途径与方法研究[J].财会学习,2017(6):215-215. 被引量：2
4田爽.应用型高校财会类学生学业满意度的现状及对策——以南宁学院为例[J].科教文汇,2020,0(1):117-118. 被引量：1
5林宪平.以职业能力为导向的会计学专业课程体系建设--以广东理工学院为例[J].大学教育,2021(10):177-179. 被引量：1
6黄山萍.基础会计学理论教学与会计实务之联系[J].企业研究,2013(10X):177-177.

1何伟.浅析高职院校会计专业教学存在问题及措施[J].企业导报,2015(19):131-131. 被引量：6
2李寒.浅议高等院校会计专业教学质量的若干问题[J].活力,2008(2):63-63.
3张秀梅.关于《财务管理》课程教学改革的设想[J].北京理工大学高等教育研究,2001(1):18-20. 被引量：1
4曲云.顶岗实习是高职会计专业教学质量的保障[J].巴音郭楞职业技术学院学报,2015(1):36-37.
5叶贞.会计专业案例教学方法的探讨[J].职业教育研究,2004(7):50-50. 被引量：3
6谭利云.案例教学法在审计教学中的应用[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(10S):47-48. 被引量：6
7文惠,周磊.论启发式教学在会计教学中的运用[J].决策与信息,2015(18):47-48.
8山丽静.浅析提高会计专业教学质量的方法[J].科技信息,2009(13):149-149. 被引量：2
9巩利芳.重视实践教学、提升高职会计专业教学质量[J].消费导刊,2009,0(6):178-178. 被引量：1
10林国强.做物业管理研究的有心人[J].现代物业,2006(8):60-61.

职业教育研究

2006年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部