期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
放飞——由一则教学故事引发的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学中充满了各种故事,这些故事发生的情境是教师和学生共同经历的。在教学活动中,教师内在的教育意识作为教学行为的起点,召唤着教师俯身聆听孩子的心声,指引着教师创设鲜活的教育情境,帮助学生在体验与对话中快乐地成长,同时,教师也在与学生真切的情感交流中获得成长。
作者
丁舒
王萍
机构地区
教育部南京师范大学教育科学学院课程研究中心
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第14期40-42,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育意识
教育时机
儿童成长
教学故事
教育情境
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈全英.
论小学教师课堂教育意识的形成[J]
.教育评论,2003(3):41-43.
被引量：1
2
朱光明.
范梅南现象学教育学思想探析[J]
.比较教育研究,2005,26(4):15-20.
被引量：37
3
[加]马克斯．范梅南．教学机智—教育智慧的意蕴[M]．北京：教育科学出版社,2001．55．101．
被引量：1
二级参考文献
5
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量：2836
2
钟启泉 张华.在东西方对话中寻求教育意义[A]..“世界课程与教学新理论文库”寄语[C].北京:教育科学出版社,1999．1..
被引量：3
3
[加]范梅南 宋广文译.生活体验研究-人文科学视野中的教育学[M].北京:教育科学出版社,2003.11、191、177-183、22、37、2、5.
被引量：8
4
[加]范梅南 李树英译.教学机智-教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001.8、43.
被引量：16
5
Van Manen.The tone of teaching[M].Richmond Hill.Ont: Scholastic-TAB (in Canada),1986. 21-22.
被引量：1
共引文献
36
1
邹海燕.
中国范梅南现象学教育学研究述评[J]
.现代教育论丛,2008(9):22-26.
被引量：1
2
杨东亚,吴义昌.
“替代父母关系”:一个理解教育的新视角[J]
.教育科学,2006,22(6):27-29.
被引量：10
3
王帅.
知识教育:现象学教育学的检视[J]
.江西教育科研,2007(2):3-6.
被引量：2
4
王帅.
知识教育:现象学教育学的检视[J]
.当代教育科学,2007(3):11-15.
被引量：3
5
王帅.
知识教育:现象学教育学的检视[J]
.全球教育展望,2007,36(4):39-43.
被引量：2
6
朱光明.
透视教育现象学——论教育现象学研究中的三个基本问题[J]
.外国教育研究,2007,34(11):1-7.
被引量：23
7
王娜娜.
试探范梅南的智慧教育学思想[J]
.现代教育科学（高教研究）,2007(6):10-12.
被引量：1
8
蒋攀.
论教育机智与初任教师的专业成长[J]
.四川教育学院学报,2007,23(12):67-68.
9
徐廷福.
快乐学校：诺丁斯对学生幸福的现实关照[J]
.教育导刊（上半月）,2008(8):6-8.
被引量：5
10
苏衍宝.
教师教育技术能力发展的新取向——从教育现象学谈起[J]
.远程教育杂志,2008,26(5):41-43.
被引量：4
1
李贤珍.
凝炼教学语言，以“点、拨、评”引领课堂[J]
.考试（教研版）,2012(08X):115-115.
2
赞许 眼睛向下,行动向前 办好人民满意的教育[J]
.今日教育,2012(12):10-27.
3
赵容.
也谈教学语言[J]
.新作文（中学作文教学研究）,2010(9):44-45.
4
李昱蓉.
学科核心素养视域下师生关系的重构[J]
.教育研究与评论（中学教育教学）,2016(12):23-26.
被引量：5
5
陈清,李小荣,吴忠.
忠诚子教 俯身为民——天津市教委办人民满意的教育纪实[J]
.基础教育参考,2003(11):30-31.
6
倪佳佳.
合作学习下的教师角色定位[J]
.语文天地,2016,0(3):84-85.
被引量：1
7
李桂英.
真:情感教学的基点[J]
.教育研究与评论（小学教育教学）,2013(5):64-65.
8
许超.
教育，要俯下身来[J]
.语文学习,2012(6):1-1.
9
刘蕴.
师生情感互动 打造情趣课堂[J]
.学周刊（下旬）,2011(5):134-134.
10
徐志义.
徒弟教师傅[J]
.新故事,2010(3):18-20.
当代教育科学
2006年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
