让“预设”与“生成”共舞——《父母的疼爱》同课教学比较研究
摘要
一、教学案例与反思
《父母的疼爱》是中图版《品德与社会》三年级上册第3单元第10课。
-
1谢琴.《父母的疼爱》课堂买录与反思[J].小学德育,2005(10):20-22.
-
2周天法.你现在就可以报答[J].江苏教育,2005(02B):9-9.
-
3董雅峰.生活是品德教育的源泉——《父母的疼爱》教学片段及思考[J].小学德育,2004(23):13-14.
-
4应西芳.动态的，才是美丽的——《父母的疼爱》教学片段解读[J].小学德育,2005(8):7-9. 被引量：1
-
5窦丽君.《父母的疼爱》教学案例[J].小学教学参考（综合版）,2012(3):82-82.
-
6彭崎华.构筑“生活课堂”之我见——《父母的疼爱》教学反思[J].小学德育,2004(5):14-15.
-
7钱小玲.《父母的疼爱》教学案例浅谈[J].中小学教材教学（小学版）,2005(5):76-78.
-
8汤卫红.《父母的疼爱》（第一课时）课堂实录[J].小学德育,2004(13):38-39.
-
9柴少曼.浓墨重彩勾细节——浅析品德课《父母的疼爱》课堂细节的处理[J].新课程研究（下旬）,2010(8):141-142.
-
10郭小荣,师蕴丽.如何面对“最质朴的爱”的教育——一堂被农村教师大胆改造的品德与社会课[J].人民教育,2005(3):46-48.
