合并高校的教学质量管理被引量：1

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摘要教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发,探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统,提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题,文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点,从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。

作者陈娟廖才英

机构地区湖南商学院国际教育学院中南大学高等教育研究所

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第9期87-89,共3页 forum on contemporary education

基金国家教育科学"十五"规划重大研究项目"我国合并高校的历史经验和办学效益追踪研究"中的子课题。

关键词合并高校教学质量教学管理管理思想管理制度

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

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