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社会学视野中的教育 被引量:55

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摘要 “学科之眼”是学科赖以相对独立的一个首要条件,“学科视野”是学科之眼所“看到的空间范围”。社会学的学科之眼是“社会平等”。以此来审视教育,社会学所看到的便是影响着教育、发生在教育及受制于教育的各种各样的平等问题。
作者 吴康宁
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2006年第4期1-5,共5页 Educational Research and Experiment
  • 相关文献

参考文献6

  • 1.《现代汉语词典》[M].商务印书馆,2005年6月第5版.第1528页. 被引量:61
  • 2瞿葆奎、唐莹:《教育科学分类:问题与框架》 载《教育社会学》(吴康宁著),人民教育出版社,1998年7月版。 被引量:2
  • 3吴康宁.通向根基与转向:哲学视角与社会学视角的比较[J].教育参考,2004,(5). 被引量:1
  • 4高水红.“谁的?”与“何以可能?”——教育社会学研究的两种知识学设问[J].南阳师范学院学报,2004,3(10):14-17. 被引量:11
  • 5[5]托尔斯顿·胡森:《平等--学校和社会政策的目标》,见张人杰编:《国外教育社会学基本文选》,华东师范大学出版社,1989版,211页. 被引量:2
  • 6Martin Trow : Problem in the Trunsition from Elit to Mass Higher Education. Berkeley,CA : Carnrgie Commission on Higher Education, 1973. 被引量:1

二级参考文献3

  • 1(法)爱弥尔·涂尔干(EmileDurkheim)著,陈光金,沈杰,朱谐汉.道德教育[M]上海人民出版社,2006. 被引量:1
  • 2[美]R·K·默顿,.科学社会学[M]商务印书馆,2003. 被引量:1
  • 3[美]R·K·默顿,.科学社会学[M]商务印书馆,2003. 被引量:1

共引文献72

同被引文献525

引证文献55

二级引证文献288

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