期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
医学双语教学的探讨
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
医学基础课程中如何适当运用双语教学,是每位教师所面临的教改课题。在生物化学教学中,笔者采用双语教学方法取得了较好的教学效果,该文从教学准备和实施等方面入手,总结其教学经验和体会。
作者
李敏
机构地区
温州医学院检验医学院
出处
《检验医学教育》
2006年第2期15-16,共2页
关键词
双语教学
基础医学
生物化学
分类号
R-4 [医药卫生]
R-42
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
120
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
20
参考文献
3
1
陈斌.
以医为本,双语为辅,讲究方法,循序渐进——谈双语教学[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2004,4(4):363-364.
被引量:16
2
何兴祥,刘伟,沈清燕,严志强,郑雪玲,赵英恒.
医学双语教学探析[J]
.中华医学教育杂志,2004,25(3):23-24.
被引量:27
3
罗育林,张阳德.
医学双语教学模式的探讨[J]
.中国现代医学杂志,2003,13(13):147-149.
被引量:85
二级参考文献
5
1
刘超,郭雪江.
对医学院校汉英双语教学的思考[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2004,4(2):167-169.
被引量:8
2
查小明.
当代高校“双语教学”中的问题及对策[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2004,4(3):271-272.
被引量:7
3
卢丹怀.
双语教育面临新挑战[J]
.全球教育展望,2001,30(10):55-59.
被引量:318
4
林雅.
实施双语教学的思考与实践[J]
.中国高等教育,2002(13):53-54.
被引量:55
5
杨栎,贺加,杨敏.
军医大学青年教师英语水平的调查研究[J]
.西北医学教育,2003,11(1):38-39.
被引量:9
共引文献
120
1
雷毅雄.
医学统计学双语教学之实践与探索[J]
.实用预防医学,2006,13(6):1646-1647.
被引量:4
2
赵春艳,管英俊,于丽,高海玲,陈燕春,杜红梅.
实施组织学双语教学的长期教学效果的调查研究[J]
.中国教师,2008(S1).
3
罗晓婷,高振,李舒梅,董明华,陈水亲.
双语教学质量评价体系的建立与应用[J]
.中国现代医学杂志,2008,18(21):3229-3232.
被引量:5
4
刘岱琳,张静泽,白淑芳,陈虹.
波谱解析中双语教学改革的探索与体会[J]
.中国卫生事业管理,2011,28(S1):153-154.
被引量:2
5
张美霞 ,刘奇 ,张美荣 ,化前珍 ,张茹英 .
对护理大专生开展双语教学的调查分析[J]
.西北医学教育,2004,12(5):397-398.
被引量:1
6
冷敏,刘桂芝,王莉莉,王妮.
双语教学模式在临床护理教学中的应用[J]
.心血管康复医学杂志,2004,13(5):495-495.
7
许继德,李建华,卢佳怡,胡景鑫.
临床医学本科生理学双语教学的实践与思考[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(1):11-13.
被引量:5
8
唐旭东,侯敢,刘新光.
检验医学专业双语教学的几点思考[J]
.中国高等医学教育,2005(1):14-15.
被引量:9
9
邵华,李艳,田嵩,夏虹.
浅谈实验诊断学教学模式改革[J]
.中国现代医学杂志,2005,15(5):794-795.
被引量:12
10
姜树强,张建玲,韩红星,吉保民,邹志康,王向荣.
加强医学实验室标准化管理[J]
.中华医学科研管理杂志,2005,18(2):69-70.
被引量:4
同被引文献
17
1
王英枝.
发挥图书馆的职能 做好“双语教学”的文献资源建设[J]
.图书馆工作与研究,2004(4):47-48.
被引量:5
2
郑尚清.
关于开展双语教学课的几点思考[J]
.经济师,2004(12):80-81.
被引量:3
3
施红,余文珍,林雅.
双语教学的探索[J]
.福建中医学院学报,2005,15(1):43-45.
被引量:13
4
阳雨君.
试论医学双语教学[J]
.高教论坛,2006(1):79-81.
被引量:80
5
何丽敏.
高校图书馆为双语教学服务研究[J]
.图书馆学研究,2006(3):80-81.
被引量:5
6
程筱雯,朱华庆,周青,汪渊.
医学生物化学课程双语教学初探[J]
.安徽医药,2006,10(4):316-317.
被引量:5
7
刘建忠,周卫,吕早生.
《生物化学》双语教学的实践与思考[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2006,8(2):86-88.
被引量:13
8
管远志.
医学教育中实施双语教学的实践与认识[J]
.医学教育,2005(6):51-52.
被引量:14
9
孔璐,余和芬,潘颖,孙林,于培兰,马惠苹,贺旭.
医学生物化学与分子生物学实行双语教学的思考[J]
.中华医学教育杂志,2006,26(2):41-42.
被引量:13
10
王英枝,许静.
论“双语教学”与图书馆资源建设[J]
.图书馆工作与研究,2007(4):91-92.
被引量:6
引证文献
5
1
王怀颖,张悦.
医学生物化学双语教学模式的探索[J]
.河北职工医学院学报,2008,25(6):90-91.
被引量:6
2
许晓源.
医学院校英汉双语教学的探讨[J]
.辽宁行政学院学报,2009,11(1):80-81.
被引量:11
3
尚武.
医院双语教学与图书馆信息服务[J]
.医学信息学杂志,2009,30(4):77-78.
被引量:1
4
许晓源,周师洁.
组织胚胎学双语教学的问卷调查与分析[J]
.卫生职业教育,2012,30(24):100-101.
5
黄洪柯.
高职护理专业生物化学双语教学初探[J]
.卫生职业教育,2014,32(19):50-51.
被引量:2
二级引证文献
20
1
杜少英,冯智敏,孟杰,杨兰兰.
提高高职英语护理专业护理学基础教学效果的几点体会[J]
.医学研究与教育,2009,26(6):103-104.
被引量:3
2
刘新霞,刘会芳,赵燕燕,周玉娟,刘春颖.
本科护理专业药理学双语教学效果评价[J]
.医学研究与教育,2010,27(3):108-110.
被引量:3
3
段江,齐志业,刘春明,熊晶晶.
医学生临床实习中实施双语教学的实践和探讨[J]
.卫生软科学,2010,24(4):360-361.
4
陈洪岩,武萌.
试论双语教学在实验心理学教学改革中的应用[J]
.科技信息,2010(09X):127-127.
被引量:2
5
何爱明.
运用双语教学在药理学教学中的思考[J]
.中外医疗,2010,29(34):177-178.
6
武金霞,周艳芬,孙磊.
生物化学双语教学实践[J]
.医学研究与教育,2010,27(6):87-89.
被引量:9
7
刘辉琦,马建忠,刘杰,王生兰.
医学院校双语教学师资培养的思考[J]
.中国高等医学教育,2011(2):37-38.
被引量:15
8
邬红梅.
毒理学双语教学的理论探讨[J]
.考试周刊,2011(22):212-214.
被引量:1
9
舒春香.
医院护理学科信息服务平台建设的探析[J]
.医学信息,2011,24(10):2875-2876.
被引量:1
10
吴建贤,郝曼,陈惠德,王斌,徐梅,汪敏,朱佳.
双语教学改革的实用性分析[J]
.中国康复医学杂志,2011,26(4):367-369.
被引量:11
1
王晓芹,王贵波,等.
关于医学双语教学的思考[J]
.中华医学写作杂志,2003,10(1):94-95.
被引量:3
2
何兴祥,刘伟,沈清燕,严志强,郑雪玲,赵英恒.
医学双语教学探析[J]
.中华医学教育杂志,2004,25(3):23-24.
被引量:27
3
彭洁.
开胸术后机械通气患者呼吸道的管理[J]
.第三军医大学学报,2004,26(13):1200-1200.
4
唐爱香.
慢性阻塞性肺疾病的观察及护理[J]
.中国现代医生,2010,48(4):88-89.
被引量:10
5
邢雪,齐芳,潘东梅.
妇科癌症患者的心理分析与护理对策[J]
.黑龙江医学,2000(9):59-59.
被引量:1
6
童艳玲.
关于医学双语教学的几点体会[J]
.考试周刊,2008(18):216-217.
被引量:2
7
梅传忠,章尧,陈治文,周继红.
医学双语教学研究与探索[J]
.安徽卫生职业技术学院学报,2008,7(6):78-80.
被引量:6
8
杨贻清.
加强护理管理 适应医改要求[J]
.现代医药卫生,2001,17(9):748-748.
9
杨清武,向静,李敬诚,王景周.
神经病学双语教学现况调查及影响因素探讨[J]
.医学教育探索,2008,7(7):749-751.
被引量:3
10
林芸秀,何红姑.
医学双语教学的问题与思考[J]
.福建医科大学学报(社会科学版),2004,5(2):90-91.
被引量:3
检验医学教育
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部