摘要
去年7月至8月，湖北省中小学教师继续教育中心对全省农村乡镇中小学教师专业发展现状开展了专项调查。调查对象为2005年暑期参加“湖北省农村中小学教师队伍整体素质提高工程”培训的农村教学一线的初中和小学教师。调查主要采取调查问卷和召开座谈会两种形式。问卷调查采用随机抽样的方法，分别向我省不同地区的乡镇初中和小学的700名教师下发了《湖北省农村乡镇中小学教师专业发展调查问卷》（初中200份，小学500份），共收回有效问卷647份，回收率达92．5％。与此同时，还采取座谈、访谈、观察等多种方式综合收集相关的信息资料，为获得全面而丰富的调查数据提供了必要的补充和支持。此次调查内容设计全面，
