摘要
21世纪是一个让人振奋而又迷惘的世纪，人类在享受工业文明带来的方便与舒适的同时，也饱尝了随之而来的苦果，资源枯竭、环境污染、物种消亡这些现状已然向我们逼近。人类的生存环境也面临着诸如大气污染、水污染、地盘下沉、硫酸雨、热岛效应等现象，严重的生态危机引发了人们对原有生存空间、生活方式和价值观念的强烈反思，激起了人类生态意识的觉醒，于20世纪80年代提出可持续的发展现。“可持续发展思想的核心在于正确规范两大基本关系：一是人与自然之间的关系；二是“人与人”之间的关系，要求人类以最高的智力水准与道义上的责任感去规范自己的行为，创造一个和谐的世界。在不超出支持它的生态系统的承载能力的情况下改善人类的生活质量。
出处
《艺术教育》
2006年第6期17-18,共2页
Art Education
