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教育学理论在编制多媒体课件中的应用

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摘要在多媒体课件编制中,要根据学生的特点创设学生进行思维活动的条件,通过课件的启发诱导,充分调动学生的思维活动,把握好课件节奏,使学生在充分感知的基础上进行思维活动,努力达到教育教学的最优化。

作者任焕成

机构地区晋中学院电教中心

出处《晋中学院学报》 2006年第3期72-73,共2页 Journal of Jinzhong University

关键词多媒体课件思维活动教学过程

分类号 G43 [文化科学—教育学]

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