摘要
本科生导师制简称本导制,是在本科阶段为学生配备指导教师的新型人才培养方式。本导制的理论渊源在我国是古代孔子的“因材施教”,在西方是美国加德纳的“多元智能”等理论。笔者在鉴借国内外高等院校学分制、导师制教学管理经验的基础上,提出在我国高校试行本导制的人才培养模式的一般程序。
出处
《辽宁工学院学报（社会科学版）》
2006年第3期139-142,共4页
Journal of Liaoning Institute of Technology（Social Science Edition)
基金
2005-2006渤海大学教学改革立项课题
