“留守学生”的心理障碍及疏导被引量：1

下载PDF

导出

摘要留守儿童,生活上缺乏血缘亲情的呵护,学业上没有父母悉心的指导,思想上的疙瘩更不能及时消融。长久的瘀结,他们或沉闷抑郁或自暴自弃或谋坏作孽,他们既是社会的弱势群体又是不稳定因素。时代的呼唤,家长的需求,教师的责任,要求我们教育工作者身体力行,用心去关爱“留守儿童”。

作者王旭光

机构地区浙江青田县海口镇中学

出处《教书育人（校长参考）》 2006年第5期40-41,共2页

关键词 “留守学生” 心理障碍调查结果个案访谈强迫观念教师父母心理疏导中学集体活动情感教育

同被引文献9

1张德山.农村留守儿童心理健康状况与对策[J].现代教育论丛,2006(3):19-22. 被引量：35
2程良道.农村“留守儿童”现状的调查及对策[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2005,25(6):116-117. 被引量：24
3叶曼,张静平,贺达仁.留守儿童心理健康状况影响因素分析及对策思考[J].医学与哲学（A）,2006,27(6):67-69. 被引量：89
4谢海燕,刘玖玲.农村留守儿童现象分析[J].理论观察,2006(4):88-89. 被引量：23
5李晓敏,袁婧,高文斌,罗静,杜玉凤.留守儿童成年以后情绪、行为、人际关系研究[J].中国健康心理学杂志,2010,18(1):92-94. 被引量：57
6杨勤,龚正涛.农村留守儿童心理行为发育状况配对研究[J].中国儿童保健杂志,2010,18(5):385-388. 被引量：10
7刘霞,张跃兵,宋爱芹,梁亚军,翟景花,李印龙,石敬芹.留守儿童心理健康状况的Meta分析[J].中国儿童保健杂志,2013,21(1):68-70. 被引量：42
8全国妇联课题组.全国农村留守儿童城乡流动儿童状况研究报告[J].中国妇运,2013(6):30-34. 被引量：416
9黄爱玲.“留守孩”心理健康水平分析[J].中国心理卫生杂志,2004,18(5):351-351. 被引量：163

教书育人（校长参考）

2006年第5期

内容加载中请稍等...