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接受理论对思想政治教育的启示被引量：3

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摘要文章认为,要改变当前思想政治教育效果不佳的状况,就必须肯定受教育者在思想政治教育接受中的主体地位,借鉴接受理论,对思想政治教育接受进行深入的研究。文章在简述接受理论后,认为接受理论对思想政治教育的启示主要有:要高度重视受教育者的需要,区分接受主体的层次性,重视研究主体的接受障碍。

作者刘隆

机构地区长治学院政法系

出处《长治学院学报》 2006年第1期6-9,共4页 Journal of Changzhi University

关键词接受层次性接受障碍

分类号 D64 [政治法律—政治学]

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