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情感智商与课堂教学气氛的营造被引量：2

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摘要从情感智商的角度出发,论述了教师与学生的情感在课堂教学气氛中的作用,并阐述了教师如何运用“共感”能力来营造良好的课堂教学气氛。

作者金绍荣肖前玲

机构地区西南大学

出处《甘肃科技纵横》 2006年第3期190-190,84,共2页 Scientific & Technical Information of Gansu

关键词情感智商课堂教学气氛 “共感”

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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甘肃科技纵横

2006年第3期

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