摘要
文章在分析了青少年学生品德不良行为现状及其原因的基础上,讨论了对品德不良学生的干预策略,特别强调了必须依靠社会、学校和家庭各方面的积极配合,采取协同一致的教育措施,才能收到预期的效果。
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2006年第2期118-122,共5页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金
宁波市教育科学规划课题(甬教科规办[2005]6)
江北区教育局"未成年人的品德不良行为与思想道德教育"课题成果之一
