以教学评估为契机促进实验室建设被引量：3

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摘要通过教学评估,推动了实验室建设,进一步促进了实验室管理向制度化、科学化、规范化迈进,确实做到了“以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

作者李秀梓

出处《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2006年第2期144-145,155,共3页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

关键词教学评估实验室建设

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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