摘要
所谓“和谐”，是指融洽、协调的状态，而“和谐社会”则是指社会各部分之间相互协调、平衡，社会系统稳定、有序运行，社会成员身心愉悦、普遍幸福的一种社会状态。和谐社会需要和谐发展的人去构建，而促进人的全面发展和完善，使之成为既有知识能力又有道德素养、人格健全、身心健康的和谐发展的人正是教育的本来目的。也就是说，教育本身是追求和谐的，应是和谐发展的教育，但是在现实生活中，它总是发生异化，常常偏离其本原。
出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第3期232-233,共2页
Hebei Academic Journal
