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新校训重开旧话题——人文教育的回归及我们的态度

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摘要以成都医学院“博学博爱,精益求精”的校训为切入点,从“博学”、“博爱”两个方面,探讨医学教育中科学教育和人文教育融合的重要意义,认为本世纪头二十年应该是人文教育在医学教育领域回归的关键时期。

作者李存茂赵继怀

机构地区成都医学院

出处《中国西部科技》 2006年第11期8-9,共2页 Science and Technology of West China

关键词博学博爱精益求精医学教育人文教育融合

分类号 O212.1 [理学—概率论与数理统计]

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中国西部科技

2006年第11期

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