摘要
教育创新是关系到中华民族伟大复兴成败、快慢的全局性战略问题。教育创新，其前提条件是引领教育发展的思想、观念、理论必须是先进适用的。如果把这些作为基本对象和任务的教育研究仍然是跟在人家后面亦步亦趋、人云亦云、拾人牙慧，中国的教育就失去了创新的理论指导根基。没有教育创新，就无法造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；中国实现可持续发展的全面小康和现代化就只能是一个美好的愿望。制约中国教育研究创新的内外部因素很多，其中主要内因是我们的教育研究范式走进了一个误区。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2006年第9期17-18,共2页
China Higher Education
