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回归生活:学校德育的目标取向被引量：1

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摘要如何提高学校德育的实效性，是教育行政部门、各类院校及研究者密切关注的热点。近年来，强调核心价值观，强调道德主体和道德体验，强调回归生活世界等理论或观点，逐渐凸显在德育研究与实践领域，迫使人们对学校德育模式与方法进行反思。

作者吴言

出处《职业技术教育》 2006年第8期1-1,共1页 Vocational and Technical Education

关键词学校德育模式回归生活教育行政部门核心价值观道德体验道德主体实效性

分类号 G410 [文化科学—教育学]

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职业技术教育

2006年第8期

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