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SOLO分类评价法与地理开放性试题的评价被引量：7

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摘要随着高中地理新课程改革的日益推进，如何运用新课程的理念来评价学生的学业成绩，日益受到更加广泛的关注。

作者曾玮

机构地区华南师范大学地理科学学院

出处《地理教学》 2006年第4期33-35,共3页 Geography Teaching

关键词高中地理评价法开放性试题分类课程改革学业成绩

分类号 G634.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2006年第4期

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