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给初中物理学习插上“思维导图”的翅膀 被引量:2

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摘要 英国“大脑基金会”主席Tony Buzan从生理和心理两方面深入研究了人脑记忆和思维的特点,他说:最新的生物学和心理学成果表明,人脑的思维活动不仅是非线性的而且是非常复杂地联系在一起.同时,关键概念也具有联系性和综合性的非线性特点,我们如果能用文字、符号、图画等载体把人脑对于关键概念的这种非线性理解表达出来,这样就会大大提高对于信息的记忆和处理能力.
作者 徐军
出处 《中学物理教学参考》 2006年第5期15-18,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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