培养大学生自主学习外语能力之策略研究被引量：4

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摘要中国大学生普遍缺乏外语自主学习能力,而外语作为语言学习不同于其他知识的特殊性,决定了培养大学生外语自主学习能力的必要性。外语教师首先要建立外语自主学习的模式,在此基础上进行角色转变,并且帮助外语学习者进行心态调整,然后通过自我报告、学习日记、劝诱式交流、准确评估等策略培养大学生学习外语的自主能力。

作者顾晓乐

机构地区哈尔滨工业大学外语系

出处《黑龙江社会科学》 2006年第2期168-170,共3页 Social Sciences in Heilongjiang

关键词自主学习外语角色转变自主学习模式

分类号 G791 [文化科学—教育学]

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