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“链型训练模式”的研究与实践
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摘要
基于混合式学习理论,在“教育技术学”的教学过程中引入“链型训练模式”。本文通过对这一教改模式的基本内涵和具体实施过程的探讨,提出了课程教学要建立具有学科特点的学习训练模式、合理运用多媒体手段教学、坚持理论教学与实践教学相结合、改传统笔试为综合能力考核、建立完善的教学反馈机制等观点。
作者
李晓铭
机构地区
长沙理工大学现代教育技术中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第4期59-61,75,共4页
E-education Research
关键词
混合式学习
链型训练模式
知识单元
课程教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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