摘要
“科教兴国”是我国的基本国策和发展战略，而“科教兴农”是全面实现农村小康建设的重要方针和途径．也是“科教兴国”的具体实现形式。文章对科技教育的服务对象农民以及农民教育进行科学分析和定位。研究新时期农民教育发展特点和规律，为更好地开展农民教育，实现“科教兴国”的发展战略。提供重要的科学依据和理论基础。
出处
《职教论坛》
2006年第04S期4-8,共5页
Journal of Vocational Education
基金
教育部“十五”重点课题“入世后农村职业技术教育发展对策研究”的阶段成果,课题批准号:DJA010349
