运用新课程教材实现语文功能的研究尝试
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1张继椿.生活实践式的口语交际教学[J].考试周刊,2013(99):44-44.
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2王振球.浅谈口语交际教学的优化策略[J].都市家教（上半月）,2012(3):71-71.
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3陈文辉.全面发挥语文功能,促学生素质整体提高[J].新课程（教育学术）,2013(2):136-136.
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4施莲珍.浅析初中语文阅读教学中“教教材”不到位现象及对策[J].临沧师范高等专科学校学报,2012,21(3):131-134.
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5林凤明.创设多样的文本对话 有效提升语文素养[J].新课程（小学）,2014,0(12):33-33.
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6吴明秀.正确看待口语交际教学的三个误区[J].教学与管理（理论版）,2005(1):63-63. 被引量：1
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7王丹.小议小学低年级口语交际能力的培养[J].读写算（教育教学研究）,2011(3):207-207.
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8夏中富.在语文教学中培养小学生创新能力的探索[J].中国校外教育,2007(2):43-43.
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9王丽君.对中专语文功能的科学分析[J].快乐阅读（中旬刊）,2013(1):16-16.
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10姚勇.浅谈小学语文教学如何提高学生的朗读能力[J].软件（教学）,2014(4):191-191.
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