决策系统助犹它州学生取得成就

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摘要犹它州把技术放在首位已有一段历史了。他们利用那些技术使教育者和学生教学相长。当前的首要问题是犹它州教育局如何把它自己与这种模式优先地统一起来。而这一计划程序意在把正确的数据资料投入到合适人手中，以便能在各阶层通过数据驱使作出决策的能力，并且这一过程部分把来自SETDA的盈利性教育技术联合会的创造性报道资料输进了全犹它州的决策支持系统中。

作者 Robert Greene 巢晓芳（译）

出处《国外职业教育》 2006年第1期46-46,共1页

关键词决策系统学生成就决策支持系统教育技术教学相长数据资料教育者教育局联合会

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] TP18 [文化科学—教育学]

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