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色调的力量——谈色调与色彩写生观念

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摘要在长期教学色彩教学实践中,我们发现学生对“色调”观念普遍存在盲目或模糊的认识,阻碍了其对色彩艺术特别是写生色彩的科学理解和色彩修养的提升。因此,应当在教学中加强色调在写生色彩艺术中的作用,突出“色彩的力量”。

作者曾浩

机构地区广东省肇庆学院美术系

出处《湖南科技学院学报》 2006年第3期283-284,共2页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

关键词色调色彩关系光源色写生观念

分类号 J21 [艺术—美术]

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参考文献3

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湖南科技学院学报

2006年第3期

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