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新课程视野下中学语文学案设计的探索被引量：3

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摘要学案（Guided Learning Ply）是相对教案的一个概念，教案与学案具有不同的含义。学案应该理解为导学方案。学案是在新课程标准下，学生根据自己的知识水平、能力水准、学法特点和心理特征等具体情况，在教师主导下，由师生共同设计的、供学生在整个学习过程完成学习任务使用的学习方案。

作者臧淑梅

机构地区上海闵行区古美学校

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2006年第3期23-25,共3页

关键词学案设计新课程标准中学语文知识水平心理特征教师主导学习方案学习任务学习过程教案

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2006年第3期

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