摘要
恽代英提出了“自觉觉人”的教育思想,他辟创了自范立标、自学立识、自党立品、自强立志、自践立行、自决立人的教育路径。“自觉觉人”的教育思想,对我们当今的教育有重要的启迪作用。
This article discuses Yun Daiying＇ s educational concept of conscience in self-discipline to arouse conscientiousness of others. He advocates enthusiasm, autodidact, ambition, virtue, and daring in the educational practices.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2006年第2期37-40,共4页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词
恽代英
自觉觉人
教育
Yun Daiying
conscience
conscientiousness
