出处
《地理教育》
2006年第2期6-7,共2页
Education Of Geography
同被引文献5
-
1刘学梅.刍议德国的地理教育[J].外国中小学教育,2004(11):43-47. 被引量：2
-
2[3]龚鹏.注重中学地理教学,提高学生环境意识[EB/OL].http://www.chinageog.com/html/learn/highgeo/20070327 /17311_3.html. 被引量：1
-
3[4]仲小敏,宫作民.20世纪末美国地理教育[EB/OL].http://www.cbe21.com/subject/geography/html/070601/200111/2001112_127 7.html. 被引量：1
-
4[6]王树声.中学地理教材教法[M].北京:高等教育出版社,1997. 被引量：1
-
5周勤.初中地理新课程教学法[M]东北师范大学出版社,2005. 被引量：1
二级引证文献7
-
1肖明东.地理教育价值及我国基础地理教育改革[J].科技经济导刊,2019,0(36):160-160.
-
2李宏伟.新课改背景下我国地理教育现状研究[J].中国科技博览,2011(33):554-554. 被引量：2
-
3张本利.新高考制度下对中学地理教育价值的审视[J].地理教学,2015(11):8-10. 被引量：2
-
4李科一.浅论培养大学生地理素养的必要性及措施[J].才智,2010,0(2):229-229.
-
5孙桂仁,王新绘.基于地理思想方法的地理教学研究[J].考试周刊,2017,0(84):130-130.
-
6赵丹平.探究地理教育在幼师专业中的价值意义与作用[J].读天下,2016(24).
-
7郑銮娟,陈志丹.高师地理科学专业课程思政建设研究——基于SWOT矩阵分析[J].韩山师范学院学报,2024,45(4):93-102.
-
1赵亚夫.个性·创造性:新世纪中学历史教育的核心(续三)[J].中学历史教学参考,1999,0(12):9-11. 被引量：7
-
2徐嫦娥.浅谈小学《品德与社会》课堂教学的运用与技巧[J].小说月刊（下半月）,2016,0(3):268-268.
-
3吴菲.巧借微课教学 翻转别样课堂——“文化创新的途径”一框的实践与思考[J].中学政治教学参考（下旬）,2016,0(8):39-40.
-
4常虹.如何使小学品社课堂更有教学效果[J].中华少年：研究青少年教育,2013(4):270-270.
-
5刘献君,陈伏琴.高等教育评估中的道德问题研究[J].国家高级教育行政学院学报,2000(3):74-75. 被引量：1
-
6熊跃.上好“思品”课 促进学生全面健康成长[J].广西教育,2008(10):35-35.
-
7周莉莉.废旧材料在大班角色游戏中的合理运用[J].小学科学,2015(6):168-168.
-
8刘淑珍.打造学生喜欢的四“Li”课堂[J].思想政治课教学,2009(8):35-36.
-
9高宪成.情境教学在中学政治课教学中的运用[J].延边教育学院学报,2014,28(5):81-83.
-
10沈炜娜.让学生在体验中理解历史[J].教师,2011(15):91-91.
;
