多层次、开放性电工电子实践教学中心探索与实践被引量：9

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摘要探索电工电子实践教学和管理模式,充分利用实验室的资源。电工电子实践教学中心由职能单一转变为多层次、多功能的实践教学中心,增设"技能"教学,注重学生创新意识和创新能力的培养,实行开放式实验室管理,改变原有的教学模式,让学生自主进行实验,充分调动了学生的学习积极性和自主性。

作者杨定安丁伟雄

机构地区佛山科学技术学院

出处《中国现代教育装备》 2006年第2期14-15,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词多层次开放性实验教学

分类号 TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术] TN0-4 [电子电信—物理电子学]

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