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论英语课堂上教师的语言输入被引量：1

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摘要英语课堂有一个有别于其它课堂的特征英语既是教学手段,又是教学内容。教师的课堂话语不仅是教师向学生传达信息的主要方式,同时也是调控学生课堂行为的重要手段。为此,英语教师应设法实现高效的语言输入,从而更有利于学生的语言习得。

作者谭海玲

机构地区湖南经济管理干部学院外语系

出处《湖南经济管理干部学院学报》 2006年第1期120-121,共2页 Journal of Hunan Economic Management College

关键词英语课堂教师语言输入

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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湖南经济管理干部学院学报

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