期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何提高职高学生的英语听力被引量：1

下载PDF

导出

摘要众所周知，英语学习的基本要素是听，说，读，写四个主要部分，只有把它们很好的互相揉合在一起，才能更好地提高英语水平。英语学习的最终目的是实用，实际，因此，“听”成为很重要的一部分。如何切实提高学生的英语听力，激发学生学习英语的兴趣，在英语课堂上进行较高层次的听力训练呢？

作者姜秋玉

机构地区抚顺市第一中等职业技术专业学校

出处《职业技术教育研究》 2006年第1期40-40,共1页 Research for Vocational Technology Education

关键词听力训练规律兴趣职高学生英语听力英语学习英语水平学习英语英语课堂 “听”

分类号 G718.2 [文化科学—职业技术教育学] H319.9 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1高晓芙,程国志.英语听力学习的策略[J].四川教育学院学报,2005,21(7):69-71. 被引量：3
2吴泽琼.提高大学生英语听力水平的有效对策[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2006,28(2):170-171. 被引量：3
3吕云彦.提高英语听力水平的有效策略[J].基础教育外语教学研究,2006(2):50-52. 被引量：20
4吴冰,朱晶.浅谈如何提高英语听力能力[J].沈阳医学院学报,2006,8(1):67-69. 被引量：1

引证文献1

1皮红波.提高学生英语听力水平的策略[J].湖南工业职业技术学院学报,2006,6(3):141-142.

1史厚敏.语法、语义、语用在外语教学中的结合运用[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,1998,17(2):83-85.
2冯良亮.浅析英语语音对听力理解的影响[J].雅安职业技术学院学报,2009(3):5-6.
3江学旺.浅谈古文字异体揉合[J].古汉语研究,2004(1):77-79. 被引量：9
4马竹林.如何让后进生学好高中英语[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(9):260-260.
5古育珍,陈丹媚.关于加强中职英语教学的思考[J].科技视界,2013(8):88-88.
6黄卫红.让学生享受英语课堂教学[J].新课程研究（职业教育）,2012(2):105-106. 被引量：3
7宗桂琴.游戏教学在高职英语课堂上的应用[J].价值工程,2016,35(31):208-210.
8赵秀芬.高职公共英语分层教学的优化与研究[J].考试周刊,2014(27):64-65.
9孙春玲,冯国平.防止英语单词遗忘的方法[J].华北煤炭医学院学报,2001,3(5):652-653.
10李云凌.高校英语教学中的文化糅合研究[J].飞天,2012(8):167-168.

职业技术教育研究

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部