摘要
根据十年来小学数学教育理念及教学内容所发生的变化,小学教育专业理科方向数学类课程应包括以分析、代数、几何为主线的必修基础课程;以概率统计、最优化理论及应用、模糊数学应用、数学建模为基本内容的必修应用类课程;以小学数学教学论、小学数学问题论、数学文化等为构成的数学教育类课程;与数学及数学教育相关的选修类课程群,以培养师范生较高的数学素养。
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2006年第1期77-80,共4页
Curriculum,Teaching Material and Method
基金
全国教育科学“十五”规划重点课题“高等学校培养本科层次小学教师专业建设整体方案的研究与实践”,研究项目批准号DIA010302。