“估算教学”怎么教？——“乘法的估算”教学分析与思考
摘要
教学内容：
人教版六年制小学数学三年级下册第59页。
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1商宵燕,邱晓军.“估算教学”怎么教——“乘法的估算”教学分析与思考[J].黑龙江教育,2006,0(5):36-37.
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3柯敏得,李江林.一节初三物理力学探究式复习课的教学分析与思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(26):219-220.
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5刘明让.让学生的思维在课堂活动中飞扬——《设计轴对称图案》教学分析与思考[J].吉林教育（现代校长）,2007(11):49-50.
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6李萍.“乘法的估算”教学片段设计[J].江西教育（教学版）（B）,2005(7):29-29.
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7张庆,马利锋.“铁与水的反应”教学分析与思考[J].西藏教育,2016(3):30-32. 被引量：1
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8叶华永.创设问题情境 品味估算魅力——“三位数乘两位数的估算”教学实践与反思[J].小学数学教育,2014(5):32-34. 被引量：1
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9商宵燕,邱晓军.让估算教学更精彩——《乘法的估算》教学分析与思考[J].青年教师,2005(11):38-39.
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10商宵燕,邱晓军.“估算教学”怎么教——《乘法的估算》教学分析与思考[J].基础教育课程,2005,0(7):38-40.
