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培养学生决策能力的探究教学模式研究
被引量：
2
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摘要
主要阐述了科学探究与决策的基本模式间的关系,并结合化学教学实例给出了探究教学模式,意在说明培养学生决策能力的过程与科学探究过程密切相关,科学探究活动是培养学生决策能力的重要途径。
作者
王秀红
宋敏
司艳玲
机构地区
东北师范大学化学学院
出处
《化学教育》
CAS
2006年第1期24-25,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
科学探究
决策能力
探究教学模式
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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