摘要
调查发现,小城镇初中女童的交往观有其独特的性别特点和地域特点:在交往目的上以满足感情需求为主,在交往对象上倾向于与同学在一起,交往对象的选择标准主要以对方的性格、个性、品格等内在的因素为主,交往具有强烈的自尊意识和情感性。环境的变化给小城镇初中女童的交往带来了更多的风险性和不确定性,教师和家长应重视交往对小城镇女童发展的作用,并指导女童的交往。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2005年第12期50-53,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
教育部"十五"课题"我国小城镇女童教育现状
存在的主要问题及对策"(课题编号:01-GC880002)
