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普通高中信息技术新课程改革与实践研究被引量：24

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摘要本文从普通高中信息技术新课程改革与实践的指导思想出发,论述了普通高中信息技术新课程的基本理念、培养目标定位、三维培养目标、设计思路、模块结构,广东版普通高中信息技术课程标准实验教科书的开发研究与广东省普通高中信息技术新课程的实验研究。

作者徐福荫

机构地区华南师范大学教育信息技术学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期32-37,共6页 E-education Research

关键词普通高中信息技术新课程改革实践研究

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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电化教育研究

2005年第12期

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