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抓住特征巧证不等式

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摘要不等式中的“式子”，其整体或某一部分往往显示或隐含着某一特征，这一特征与某一数学概念或公式定理或方法模型有联系，抓住这一点展开分析探索，常常能得到一些巧妙的证明方法．

作者姜兴荣朱日华

机构地区江苏大丰高级中学

出处《中学数学研究》 2005年第12期25-27,共3页

关键词不等式证明方法高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2005年第12期

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